Цитата(Конь Педальный @ 2.4.2012, 17:04)
Ну вообще-то ДА. Но,как вариант, можно приучить себя сначала нажать кнопку II, а затем охрану....
Я эту инструкцию изучил. Нажимать две кнопки при постановке на охрану не вариант.. Т.к. считаю сигнализация для меня, а не наоборот.
Думаю прикрутить к проводу №1- 9-контактный разъем CN3
1. СИНИЙ ПРОВОД: отрицательный выход блокировки зажигания или стартера
(-200мА)...
...При заводском значении
функции 1-8 сигнал на этом проводе появится при постановке в режим охраны.
При опционном значении функции 1-8 сигнал на этом проводе появится при
снятии с режима охраны. ... Этот провод может быть использован для управления
модулями стеклоподъемников, люка и т.д.
Т.е. мне видится такой алгоритм работы: при снятии с охраны срабатывает реле №1 и НР (нормальноразомкнутыми) контактами разблокирует ЭСП подавая "+" на контакт 1 С-225. Конденсатор С1 начинает заряжаться. В принципе не важно сколько он будет заряжаться -1- 2 -3 минуты.
ЭСП уже работают и ими можно пользоваться. Вставили ключ в замок, включили зажигание на ЭСП подал "+" уже ЕТАКС(это штатный режим).
Вытаскиваем ключ из замка - через 30 сек. ЕТАКС снимает "+" с ЭСП. но они по прежнему работают т.к. "+" приходит через контакты реле №1.
Ставим за охрану:
На сигнализации вывод "Х" обесточился. Вот тут и нужен этот большой конденсатор - чтобы удержать якорь реле еще секунд 20. Чтобы POWER WINDOW RELAY продолжало работать. Тепель наступает время полать импульсы на закрывание стекол.
В моем случае думаю подсоединить еще одно реле к выводу №1 разъема CN3. Но прикрутить его так,Ю чтобы при постановке на охрану оно обесточивалось и НЗ контактами , когда обесточится, подало массу на вторую часть схемы.
Стекла поднялись, конденсатор С1 разрядился, реле№1 обесточилось, ЭСП отключились.
Как-то так.
Получается самая "важная" деталь это конденсатор С1. А точнее его способность обеспечить задержку отключения реле №1 на 20-30сек.
Если это невозможно, то придется делать задержку на транзисторном ключе, а для меня это высший пилотаж.
Жду обсуждений, предложений и конструктивной критики.
Уфф, как много букв...))